بخشی از متن دانلود فایل word اثربخشی نقاشیدرمانی در کاهش کاستی‌توجه ـ بیشفعالی کودکان پسر کمتوان ذهنی آموزشپذیر :
تعداد صفحات : 10
زمینه و هدف: اختلال کاستی توجه- بیشفعالی مشکلی متداول میان کودکان پسر کمتوان ذهنی آموزشپذیر است. یکی از روشهای پیشنهاد شده جهت درمان, هنردرمانی است. بر این اساس, هدف از مطالعه حاضر, بررسی اثربخشی نقاشیدرمانی در کاهش کاستی توجه- بیشفعالی کودکان پسر کمتوان ذهنی آموزشپذیر است. روش بررسی: پژوهش حاضر یک مطالعهی شبهآزمایشی بود. جامعهی آماری, شامل کلیهی پسران 8 تا 16 سال کمتوان ذهنی آموزشپذیر مراکز آموزشی استثنایی شهرستان ایلام است.ازمیان افرادیکه بالاترین نمره را از فرم معلم مقیاس درجهبندی کانرز کسب کردهاند. 48 نفربه شیوهتصادفیسادهانتخابوبه طورتصادفیبهدوگروه تقسیمشدند.گروهآزمایش,دورهآموزشی رادر8جلسه دریافتکردند.پسازاتمامجلساتدرمانیویکماهبعد,پسآزمونوآزمونپیگیریانجامشد. یافته‌ها: نتایج حاصل از آزمون اندازهگیری مکرر نشان داد که میانگیننمرهمیزان کاستی توجه- بیشفعالی در پیشآزمونوپسآزموندرگروهآزمایشتفاوتمعنادارداشت,اماایننمرهدر پسآزمونوپیگیریتفاوتمعنادارینداشت. نتیجه‌گیری: از یافتههای پژوهش میتوان نتیجه گرفت که نقاشیدرمانی در کاهش کاستی توجه- بیش‌فعالیکودکان پسر کمتوان ذهنی آموزشپذیر مؤثر است.